Szabályozás terjedése, megosztott álláspontok
Az iskolákban már most is komoly szabályozásokkal találkozhatunk: a középiskolák 77 százalékában tilos mobilozni órán, 38 százalékuk pedig még szünetekben és tanórán kívüli időszakban is tiltja a használatot. Egyes helyeken részleges, máshol teljes tiltás lép életbe, de mindenki a megfelelő egyensúlyt keresi: hogyan lehet biztosítani a technológiai hozzáférést, miközben a figyelmet sem szeretnék elterelni.
Nem elhanyagolható tényező, hogy a mobiltelefon ma már kulcskérdés az iskola mindennapjaiban. Oktatási kutatók szerint a digitális eszközök nem egyszerű extrák, hanem elengedhetetlenek a modern tanórákon, és fontos szerepet töltenek be a diákok bevonásában és az ismeretátadásban.
Eszközellátottság, tanulási lehetőségek
Az elmúlt években meredeken nőtt az iskolai technológiai infrastruktúra fejlettsége: mára az amerikai közintézmények 94–95 százaléka biztosít eszközöket a rászoruló diákoknak, bár államonként még mindig vannak különbségek. Egyre több körzet választja az „egy tanuló–egy eszköz” (one-to-one) megoldást, ahol minden tanuló saját laptopot vagy tabletet kap; ezt a járványhelyzet csak felgyorsította. Ettől függetlenül a digitális eszközök nem megfelelő használata vagy a körültekintés hiánya könnyen figyelemmegosztáshoz és a tanulás hatékonyságának csökkenéséhez vezethet.
A kutatások szerint a figyelemelterelés fő okai: az állandó közösségimédia-használat, sms-ezés és a mobiltelefon-függőség (ezek teszik ki a zavaró tényezők több mint felét); a szórakozási igények (közel egyharmad); valamint az unalmas, rosszul szervezett tanórák és a nehéz tananyagok. A javasolt megoldások között szerepel a felelős eszközhasználatra nevelés, az értesítések némítása, világos szabályok bevezetése – vagy teljes tilalom.
Iskolai készülék vagy saját mobil?
A tanulmányok különbséget tesznek az iskolai és a saját tulajdonú eszközök között. Az iskolai gépeken erősebb a szűrés és a biztonság, míg a magántelefonokat nehezebb szabályozni, gyakrabban terelik el a figyelmet. Ennek fényében egyre kevésbé indokolható a saját mobilok jelenléte a tanteremben, mivel több kockázatot jelentenek, mint amennyi hasznot hoznak.
Jogszabályi változások, különutas államok
Az Egyesült Államok több szövetségi államában már törvény szabályozza vagy tiltja a mobilhasználatot az iskolákban. Az államok eltérően határozzák meg, mit értenek „vezeték nélküli kommunikációs eszköz” alatt. Michigan például, ahol 2025 májusában szigorítottak, minden olyan eszközt idesorol, amely képes üzenetküldésre, telefonálásra vagy szórakoztatásra. Colorado viszont kizárja a laptopokat és tableteket a szabály alól.
Nem elhanyagolható tényező, hogy sok törvény nem tisztázza, a tiltás személyes és/vagy iskolai eszközökre is vonatkozik-e. Észak-Karolinában egy 2025 júliusi jogszabály világosan csak a személyes eszközökre vonatkozik, és kivételt tesz vészhelyzet, tanulási szükséglet vagy dokumentált egészségügyi állapot esetén. A körzetek helyi szabályzatokat is kidolgoznak: például az általános iskolában és a középiskolában a mobilokat elnémítva, elrakva kell tartani tanítási idő alatt, a középiskolában pedig csak tanári engedéllyel lehet elővenni őket.
Ettől függetlenül a technológia továbbra is a tanulás elengedhetetlen része marad, azonban a személyes mobilok helyét és szerepét újra kell gondolni az iskolákban.
