Lelki zavarok visszaszorulása újraindulás után
A kutatás 185 735, 5 és 18 év közötti kaliforniai diák adatait vizsgálta 2020 márciusa és 2021 júniusa között. A visszatérés a tantermi oktatáshoz rendkívül gyors és látványos javulást hozott: az új mentális egészségügyi diagnózisok esélye a kilencedik hónapra 43 százalékkal csökkent az újranyitás előtti időszakhoz képest. Ennek következtében nemcsak a szorongás, a depresszió és az ADHD diagnózisainak száma lett kevesebb, hanem az ezekhez kapcsolódó egészségügyi kiadások is mérséklődtek. Az egészségügyi ellátásokra fordított összeg 11 százalékkal, a pszichiátriai gyógyszerekre fordított kiadások 8 százalékkal, az ADHD-specifikus szerekre fordított kiadások pedig 5 százalékkal csökkentek a kilencedik hónapra. A lányok minden területen nagyobb javulást mutattak, mint a fiúk.
Mihez vezetett az iskolabezárás?
A kutatók arra is kitértek, miért romlott a gyerekek lelkiállapota a lezárások alatt. A kevesebb baráti kapcsolat, az átalakult alvásrend, a megnövekedett képernyőidő és a rosszabb étkezési szokások mind szerepet játszottak. Ennek fényében az iskolai mentális támogatás, a közösség és az érzelmi biztonság pótolhatatlanok a fiatalok számára. Az anyagi feszültségek, az akadémiai nehézségek és az otthoni bezártság tovább rontották a helyzetet.
Lehetőségek, korlátok és további lépések
Fontos kiemelni, hogy a vizsgálat főleg jómódúbb, biztosítással rendelkező családok gyerekeit érintette, vagyis ők eleve jobb egészségügyi ellátásban részesülnek. Ezért további kutatásokra van szükség azon közösségekben, ahol az iskolanyitás hatása talán még jelentősebb volt. A kutatási eredmények szerint a járványhoz hasonló válságok idején a döntéshozóknak a gyerekek mentális jólléte érdekében is a minél gyorsabb és biztonságosabb iskolanyitásra kell törekedniük.
