Az egyszerű matektrükk, ami leleplezi, milyen jó problémamegoldó vagy

Például: 29 + 14. Valaki leírja egymás alá a számokat, összeadja az egyeseket, átvisz, majd összeadja a tízeseket, így kijön a 43. Más viszont így gondolkodik: 29 + 14 ugyanaz, mint 30 + 13 – így egyszerűbb fejben számolni. Új kutatások szerint minél kevésbé választja valaki a szabályos, lépésről lépésre haladó megoldást, annál ügyesebb lehet az összetettebb problémák megoldásában. És igen, a nem is számít: a lányok nagyobb eséllyel követik az iskolában tanult algoritmust, míg a fiúk közül sokan szabadabban gondolkodnak.

Kreatív gondolkodás vagy tanári elvárás?

213 középiskolás diákot vizsgáltak az Egyesült Államokban. A lányok 52 százaléka, a fiúk mindössze 18 százaléka oldott meg minden feladatot a tanárok által tanított, procedurális módszerrel. Akik ritkábban alkalmazták a tankönyvi algoritmust, sokkal jobb eredményt értek el komplex problémamegoldó feladatokban. Ráadásul később, egy 810 amerikai felnőttel végzett, nagyobb mintájú vizsgálatban ugyanezt találták. Az eredmények kiemelik, hogy már fiatal korban érdemes figyelni, hogyan kezd valójában számolni valaki.

Miért maradnak le a lányok a nagy téttel bíró teszteken?

Nem egyértelmű, de lehetséges, hogy aki inkább meg akar felelni az elvárásoknak, gyakrabban ragaszkodik a szabályos módszerekhez – a kutatás szerint a lányokra ez különösen igaz. Így lehet, hogy bár a lányok átlagosan jobb matekjegyet szereznek és jól teljesítenek az iskolai felméréseken, a nehezebb érettségiken vagy például a SAT-teszten már lemaradnak azokban a feladatokban, amelyekhez még nem volt hasonlóval dolguk. A tanároknak tehát érdemes már kiskorban támogatni a kreatív, alternatív megközelítést.

Fejleszthető képességek

A kreatív problémamegoldás összefüggésben állt a jó térbeli képességekkel is, például azzal, hogy valaki fejben tud-e tárgyakat forgatni. Ez a képesség tanulható, így nemcsak a született géniuszok előnye. Akár már felnőttként is elkezdhetsz gondolkodni másként. Merj eltérni a szokott megoldásoktól, gyakorold a fejszámolást – még ma!

2025, adrienne, www.scientificamerican.com alapján